文章目录

一、群文阅读模式实施的细节分析

（一）细节一：重视引导学生思考

（二）细节二：重视议题选择

（三）细节三：重视群文选择

（四）细节四：重视群文应用

    1. 初中语文散文教学中群文阅读的应用细节

    2. 初中语文古诗词教学中群文阅读的应用细节

二、群文阅读模式在初中语文教学中的应用设计

（一）父爱悠悠在我心

    1. 提问导入环节

    2. 初读感知

    3. 差异对比

    4. 角色强化

    5. 作业布置

（二）论辛弃疾家国情怀

    1. 课前。

    2. 导入。

    3. 初读文本提取信息。

    4. 再读文本感知风格。

    5. 背景补充升华理解。

    6. 总结概括。

结束语

文章摘要:随着语文学科教学改革的逐步深化，“群文阅读”教学模式被提出，进而被应用。总结现阶段该教学模式的应用效果得以明确：“群文阅读”对于学生阅读能力的提升与知识视野的拓展具备积极意义，但在群文阅读教学实践之中若想保证群文阅读教学模式育人作用的充分发挥，教师应对教学的各个细节予以重视。本文基于这一思路围绕群文阅读的教学细节展开分析，以期为语文群文阅读教学提供一些参考。

文章关键词:

论文作者:白云霞 

作者单位:甘肃省白银市平川区兴平小学 

论文分类号:G633.33

文章来源：《群文天地》 网址: http://www.qwtdzz.cn/qikandaodu/2022/0707/753.html

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